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关于2015-2016年度市级课题教学工作委员会国家课题申报的通知

时间:2015-03-26 08:58来源:未知 作者:现代物流 点击:
关于申请中国职业教育学会教学委员会2015-2016市级项目申请和选拔国家项目的通知 所有中等职业学校(高职院校,成人学院和大学): 为了更好地落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020)》和习近平总书记关于职业教育和全国职业教育工作会议精神的重要指示,深化教学改革,提高教育教学质量,推进职业教育理论教育与教学教材建设的实践与创新。研究决定后,市职业教育中心将开展2015-2016衡阳市职业教育项目申请和中国职业教育学会教学委员会国家任务报告的选拔和推荐。现将有关事项通知如下。 (1)报告对象 该项目主要面向全市中等职业学校(高职院校)。项目申请人主要是一线骨干教师和教研人员。具有中级以上专业技术岗位,具有较强的教学改革和教育研究能力。他具有丰富的教育和教学经验,主持或参与相关的职业教育研究项目,年龄在60岁以下,项目团队成员均未满40周岁。项目负责人今年只能申报一个研究项目,主要研究人员不得参加两个以上的研究项目。项目团队成员一般为3-7人。 (二)应用重点 有关拟议的国家问题,请参阅附件1,仅针对市政项目的要点提及以下几点: 1,项目主要范围包括高职院校办学理念和办学定位,职业教育管理,素质教育推广,德育,人才培养模式,专业课程体系,课程教学内容,教学方法和教学方法。改革,教学人员。实习培训基地和教学资源建设,教育教学质量保证,校企合作,岗位实习和就业创业教育,教学特色培养,职业培训,终身教育,职业教育信息化建设,现代教育体系建设。 2.每所学校可根据学校的实际情况确定课题,鼓励不同学校的类似项目相互配合,共同研究全面的重点难点问题,鼓励高职院校和行业专家开展研究。一起。 (3)备案程序 项目负责人将根据附件2主题研究方针和当地职业教育改革与发展的实际需要向单位申请。学校审查后,他们将签署建议并加盖公章。合作单位如有合作单位,也应当在推荐表上签字,并加盖公章。在对项目组织进行初步评估后,每所学校都会将其推荐给我们的中心。 (4)项目资金措施 该项目分为两类:重点项目和一般项目。重点项目将获得一定的财政支持,一般项目将为研究筹集资金。 (5)声明要求 1.申请时间:所有学校应在4月30日前向市职业技术教育研究中心提交申请材料,截止日期后不予受理。联系人:欧瑞华,联系电话:13873453976,0734-8468218。 2.申请材料:见附件1。 3.申报数量:每个单位提交的文件总数不得超过五个。 (6)相关事宜 1.对于项目资助的项目,项目单位必须至少提供不低于1: 1的资金支持研究。 2.所有中等职业学校(高职院校中等职业学校)应在认真筛选的基础上进行广泛宣传和申报。 3.主题选择见附件2。 4.主题申报表见附件3.原始封面由市和国家级报告,申报表的封面只有在申请市级时才能修改。 5.我们的中心不接受任何形式的个人申请材料。 6.现在国家项目申报的相关要求作为附件公布,请仔细阅读并做相关的申报工作。 附件1:教学委员会,2015-2016教材工作委员会教学改革和教材建设项目申请和报告方法 附件2:教学工作委员会,2015-2016教材工作委员会教学改革与教材建设项目研究指南 附件3:教学工作委员会,2015-2016教材工作委员会教学改革与教材建设研究报告 衡阳职业技术教育研究中心 2015年3月23日 附件1: 2015-2016教学工作委员会,教材工作委员会 教学改革与教材建设项目应用与报告方法 为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020)》和全国职业教育大会的精神,坚持“服务型,就业型”职业教育政策,深化教学改革,提高教育教学质量,促进理论教育。职业教育教学与教材建设研究。并实践创新,2015 - 2016年度教学改革和教材建设研究报告申请方法将公布如下: 一,应用对象 项目主题是中国职业技术教育协会教学委员会,教材工作委员会教学委员会,各类课程和专业教学研究会,各省市教育研究会,市教育研究会,教学研究机构,高职院校和教材出版发行机构。 二,相关材料申报 1.教学工作委员会,教科书工作委员会2015-2016教学改革与教学建设项目研究与申请程序 2.教学工作委员会,教科书工作委员会2015-2016教学改革与教学建设项目研究指南 3,教学工作委员会,教材工作委员会2015-2016教学改革与教学建设研究报告 三,申请人的条件 1.项目申请人必须具有中级以上职称; 2.可以承担实质性研究任务,具有一定的组织实施能力; 3.每个科目仅限一名负责人; 每个负责人只能承担一个科目; 5.每个单元的限制为4或更少。 四,主题选择要求 1.主题基于《教学工作委员会和教材工作委员会2015—2016年度教学改革与教材建设课题研究指南》。 2.确定主题时,不应将所选主题的标题直接用作项目名称。应根据《指南》和实际需要进一步细化,重点关注实际问题,明确研究目标,范围和具体研究方法,突出研究重点。 3.该专题的文本应该是科学,严谨和规范的,通常没有字幕。 V.填写申请表并选择项目 1,项目申请表由项目负责人填写,一式三份,印在A4纸上,由单位封存,送到衡阳市职业技术教育研究中心欧瑞华部。同时发送电子邮件至:154216380@qq.com 2.教学工作委员会和教材工作委员会应邀请相关专家审查和确定项目申请,并选择项目。 3.经项目批准,教学工作委员会和教材工作委员会将在签署批准表后登记该号码并将申请人退还申请人。 4.记者收到项目批准通知后,可组织相关人员开题,进入实质性研究。 5.为提高项目的研究水平和完成率,秘书处将于2015年6月至7月组织“项目负责人培训班”,并邀请教育部相关领导和专家对项目进行培训。领导者。 6.申请时间和研究时间 1.项目研究申请时间为2015年3月至2015年5月20日,不再接受项目审批申请。 2.项目的研究时间是在2016年10月之前收到项目通知,并在2016年11月接受项目验收。 3.所有理事单位,专业研究协会,相关职业教育研究和出版机构应认真组织,积极参与项目的应用,并协助项目的初步审查。 7.接受和审查项目的研究成果 1.该项目的研究成果包括支持研究资料,相关论文,实用摘要,多媒体课件和其他辅助材料。 2.课题研究结题后,教学工作委员会和教材工作委员会将组织专家,对申请验收的课题进行验收,验收合格者由教学工作委员会和教材工作委员会颁发验收合格证书。  3,对验收合格的课题,专家组将进行评审,评出一,二,三等奖,并颁发获奖证书。  4.对获得一,二等奖的部分课题,教学工作委员会和教材工作委员会将汇编成册,由出版社正式出版,或在教学工作委员会和教材工作委员会相关“教学论坛”上交流。 八,研究经费及评审费 本次课题研究分为“重点方向课题”和“一般方向课题”。 1.对申报重点方向课题的,将组织专家审定,遴选出4〜5份。对这些课题,教学工作委员会和教材工作委员会员会将给予研究经费支持,中期检查验收合格的,先支付研究经费1万元,终评获得二等奖以上的再支付1〜2万元。课题研究经费的使用必须符合有关财务制度,履行有关课题研究的财务手续。 2.“其他申报课题”课题研究经费由课题主持人所在单位自行筹措解决。 3.课题的申报,评审,课题的验收,表彰等所需经费由教学工作委员会和教材工作委员会筹措解决,不收申报费,评审费,表彰费。  附件2: 教学工作委员会,教材工作委员会二〇一五年至2016年年度 教学改革与教材建设课题研究指南 为推动职教战线加强职业教育教学改革与教材建设研究,以优秀的研究成果引领改革创新,提升职业教育内涵发展与教学质量,特制定本课题指南。  一,指导思想 XX 在科学发展观的指导下,我们将深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020)》精神和全国职业教育大会,坚持“服务至上,就业为本”的职业教育方针,全面提高素质和能力。学生们。本课题的研究工作应从我国职业教育的实际出发,坚持理论与实践,探索以中国特色为研究重点的教学理论,教学模式,教材编写和管理模式,开展群众性工作。通过学科研究进行教学和研究。为建设现代职业教育体系做出贡献的活动。 二,选题原则 1,本指南的主题是针对职业教育教材改革中的理论和实践问题,紧密结合当地职业教育的实际需要,牢牢把握为学生发展服务的原则,促进质量的提高。提出了服务教育教学领域的整体发展和推广的主题,并提出了相关性和可操作性的主题。 2.所有主题都应有明确的研究目标,研究内容和研究重点。主题文本应该是科学,严谨和规范的,通常没有字幕。 3.本指南仅列出本研究主题的主题范围。项目申请人可以将其作为确定研究内容的依据。项目名称可以根据教学改革和单位教材建设的实际需要,即在研究内容的总体框架内,与职业教育改革和教材建设紧密结合,进一步完善。关键点,难点和热点问题,确定专题研究的名称,内容,研究方法等,并组织实施。 三,主题选择指南 (1)关键方向 1.基于立德树人的创新型中等职业道德教育模式的研究与实践 2.信息技术开发与应用研究及专业开发虚拟仿真培训系统 3.结合专业,中高等职业课程与教学联系的研究与实践 4.根据类型教育的特点,实施“做中学,做中学”课程模式的研究与实践。 (二)总体方向 教学改革班: 5.区域资源整合与创新职业教育集团的教学机制研究 6,高职院校产学合一背景下的教学模式改革 7.现代学徒模式的研究与实践 8.完善职业教育集团的教学管理研究 9.重建政府与市场的关系,推进职业教育教学管理机制的改革 10.融入教学要素,加强学生实习制度的研究与实践 课程改革课: 11.高职院校文化素质课程功能的研究与实践 12.工业技术进步带动课程体系改革的研究与实践 13.基于校企合作的高职院校课程开发模式的研究与实践 14.研究适应专业立交桥要求的专业课程体系 提高人才培养质量: 15,加强实习基地建设,加强学生实践能力培养的研究与实践 16.基于产业结构调整的专业动态建设机制研究 17.研究联合制定专业标准和专业标准的机制 18.通过匹配社会需求提高技术技能培训质量的研究 19.提高“双师型”教师专业教学水平和教学质量的研究 教学评估课: 高职院校教学评估模式的研究与实践 高职院校实施技能和抽样提高技能水平的探索与实践 高职院校技能竞赛中提高教学水平的实证研究 教材建设班: 23.基于校企合作的校本教材建设的研究与实践 24.探索新形势下职业教育教科书的科学构建和规范管理 信息化背景下高职院校教材建设研究 26.探讨与农业有关的教学资源的开发和应用(包括培训材料) 系统建设类: 27.关于职业教育和高等学校职能培训机制的研究 高职院校办学国际交流合作的探索与实践 29.探索职业教育“文化素质+职业技能”考试制度的改革 30.现代职业教育建设与高职学生发展的基础研究 31.结合某专业普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型的研究与实践 附件3: 教学工作委员会,教材工作委员会二〇一五年至2016年年度 教学改革与教材建设课题研究申报表 项目名称: 主持单位: 负责人姓名:职务: 申报时间:课题完成时间: 联系地址:邮编: 联系电话:电子信箱: 中国职业技术教育学会教学工作委员会秘书处 编制 中国职业技术教育学会教材工作委员会秘书处 填表须知 一,每个课题(项目)限报负责人一人,课题申报人必须是该课题的实际主持人,并在该课题研究中承担实质性任务。课题负责人一般需具有中级以上专业技术职务(职称)。 二,主要合作者是指课题负责人之外的课题研究方案的设计人员,研究人员与子课题负责人等。 三,教学研究会申报表需由研究会主任签发;理事单位,职业院校,出版,发行机构申报表须经课题负责人所在单位加盖公章确认。 四,申报表请用钢笔认真如实填写,书写要清晰,工整;或从网上下载此表直接打印。      申报课题名称                                        申报人                     姓名                                          性别                                          年龄                                          职称                                        工作单位                      XX 位置 邮寄地址 邮政编码 联系电话 传真 电子邮件 主要合作者 名称 性别 年龄 职称 雇主 专门知识 分工 论证的基础(不能写额外的论文) (本研究的理论价值和现实意义,国内外研究现状分析) 需要解决的研究解决方案和关键问题以及功能创新(无法编写论文) (研究目标,研究内容,研究方法,研究过程和程序,预期结果和最终完成时间) 主持人(董事,学校,教学研究协会,出版和发行机构)审查意见 单位(印章)负责人(签字) 年月日 教学工作委员会,教材工作委员会审查意见 单位(印章)负责人(签字) 年月日 (编辑:管理员)
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